在北京市第五中學分校附屬方家胡同小學，一場別開生面的科學家故事分享會拉開了該校第一屆科學節(jié)的序幕。11月4日，中科院植物學博士、知名科普作家史軍走進了校園，為師生們帶來了袁隆平、屠呦呦、鐘楊三位科學家的精彩故事。

史軍博士的講座從三位科學家的研究領域談起。他指出，盡管三人的工作都與植物息息相關，但他們的研究方向卻各有側重。袁隆平致力于農學，通過雜交水稻技術提高了糧食產量；屠呦呦則在植物化學領域取得了突破，發(fā)現了青蒿素；而鐘楊則專注于植物學，特別是在青藏高原的種子庫建設上做出了重要貢獻。

講座一開始，史軍便以一個問題激發(fā)了學生們的好奇心：“有誰未來想成為科學家嗎？”看到許多小手高高舉起，他鼓勵道，雖然成為科學家的道路充滿挑戰(zhàn)，但科學家精神在每個人的學習生活中都能發(fā)揮引領作用。接著，他生動地講述了袁隆平的“禾下乘涼夢”、屠呦呦的青蒿素發(fā)現歷程以及鐘楊在青藏高原的艱辛探索。

史軍特別提到了袁隆平的雜交水稻技術，展示了中國歷史上糧食產量的變化數據。從戰(zhàn)國時期的畝產200多斤到清朝的367斤，再到如今通過雜交水稻技術實現的畝產1000多公斤，這一巨大飛躍讓學生們驚嘆不已。他還詳細解釋了水稻雜交的難點，并分享了袁隆平如何通過創(chuàng)新方法解決自花授粉問題的故事。

在互動環(huán)節(jié)，學生們熱情高漲，紛紛舉手提問。有的詢問種子儲存時間對發(fā)芽的影響，有的探討溫度對種子發(fā)芽的作用，還有的關心袁隆平爺爺的“禾下乘涼夢”是否能夠實現。史軍耐心地一一解答，并鼓勵學生們努力學習，為實現這一夢想貢獻自己的力量。

劉旻皓是方家胡同小學六年級的學生，她對植物充滿興趣。她表示，這次講座讓她對科學家精神有了更深刻的認識，也讓她對雜交水稻的授粉過程有了更清晰的了解。她認為，科學家精神就是努力為國家做貢獻，讓人們的生活越來越好。

講座結束后，方家胡同小學正式啟動了第一屆科學節(jié)。該校科學老師郝子婧表示，科學節(jié)旨在培養(yǎng)學生的探究思維能力和科學精神。學校將舉辦一系列豐富多彩的活動，如植物與古建的探索、家長科技工作者進校園講座以及科學家畫像繪畫等，以進一步開闊學生的眼界。

史軍博士認為，“科學家進校園”活動對于拉近科學家與學生的距離、讓學生接觸到真正的科學內核具有重要意義。他強調，基礎性的科學研究同樣需要有人去做，學校應該發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，結合實際情況開展科學教育。