近日，教育部聯(lián)合四部門(mén)共同發(fā)布了《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》，明確提出將加快推進(jìn)人工智能教育在中小學(xué)階段的普及進(jìn)程。根據(jù)計(jì)劃，相關(guān)部門(mén)將持續(xù)優(yōu)化《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南》，確保人工智能相關(guān)課程在各級(jí)學(xué)校全面開(kāi)設(shè)，并保障課時(shí)充足、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

行動(dòng)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)，各地需將人工智能教育納入地方課程體系，制定符合區(qū)域特點(diǎn)的課程指南，明確不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容框架及課時(shí)安排。為促進(jìn)學(xué)科融合，計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，將人工智能知識(shí)融入課后服務(wù)、研學(xué)實(shí)踐等場(chǎng)景，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。

在育人理念上，文件突出“科技與人文并重”的原則，要求教育過(guò)程中注重啟發(fā)學(xué)生智慧、滋養(yǎng)心靈，引導(dǎo)其科學(xué)認(rèn)知智能技術(shù)，培養(yǎng)合理使用技術(shù)的能力。通過(guò)提升智能素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的探索熱情與創(chuàng)新思維，增強(qiáng)其分析復(fù)雜問(wèn)題、提出解決方案的實(shí)踐能力。

為縮小城鄉(xiāng)教育差距，計(jì)劃提出加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育基地建設(shè)，重點(diǎn)支持農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校利用國(guó)家優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，確保技術(shù)紅利惠及更多學(xué)生。此舉旨在推動(dòng)教育公平，讓不同地區(qū)的孩子均能接觸前沿科技知識(shí)。

據(jù)悉，該行動(dòng)計(jì)劃是落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，旨在通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的教育設(shè)計(jì)，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。隨著課程體系的完善與資源支持的加強(qiáng)，人工智能教育有望成為中小學(xué)教育的新常態(tài)。