當人們談及斯蒂芬·霍金，腦海中往往會浮現(xiàn)出一位坐在輪椅上、身體幾乎完全癱瘓，卻憑借超凡智慧探索宇宙奧秘的物理學家形象。長久以來，人們傾向于將天才的創(chuàng)造力歸結(jié)于純粹的精神世界，而忽略了身體、技術以及社會關系等要素在其中的潛在影響。然而，法國知名科學哲學家埃萊娜·米亞萊的新書《制造天才：斯蒂芬·霍金的三個身體》卻打破了這種傳統(tǒng)認知。

這部由浙江大學出版社·啟真館于2026年3月推出的著作，通過對霍金本人及其助手、同事、媒體記者、檔案管理員等眾多相關人士的廣泛調(diào)研，細致地還原了霍金進行科學思考與創(chuàng)造所依賴的“基礎設施”。米亞萊指出，霍金這位看似與身體絕緣的天才物理學家，實際上比普通人更深地融入了一個由機器和人類共同構(gòu)成的復雜網(wǎng)絡之中，從這個角度看，霍金堪稱一個“分布式主體”。

霍金在科研過程中對周圍人員和技術的依賴，并非是一個顯而易見的觀點。但米亞萊的研究帶來了更具深度的洞察。她發(fā)現(xiàn)，霍金所處的這個網(wǎng)絡不僅為他的科研提供了支持，還在悄然塑造著他的思考模式。由于身體無法自由活動，霍金難以流暢地書寫復雜的長方程式，這使得他不得不大量借助彭羅斯圖等圖像來進行思考。這些圖像不僅成為他探索宇宙的媒介，更逐漸演變成一種“直觀”的思考方式。

更為關鍵的是，這些圖像的繪制并非霍金獨立完成，而是需要他的學生和助手們精準領會他的意圖后才能完成。這意味著霍金的能力在一定程度上是分散在這些協(xié)助他的人身上的。已故著名人類學家布魯諾·拉圖爾對這部作品給予了高度評價，他認為米亞萊觸及了科學研究中一些極為復雜的問題，比如如何描繪能夠產(chǎn)生抽象概念的物質(zhì)網(wǎng)絡，以及具身化的心智究竟是如何運作的。這部作品無疑為我們重新理解天才的創(chuàng)造力以及科學研究的本質(zhì)提供了全新的視角。