雙向奔赴!國家跳水隊小隊員送別高途英語老師,一堂課藏著成長與感動
體育總局門口,一幕溫暖的畫面悄然上演。一群中國國家跳水隊的小隊員們緊緊簇擁在一起,只為將他們的英語老師張冰瑤送到門口,用最樸素的方式,送別這堂特殊英語課的最后一課。
這位備受孩子們喜愛的老師,是高途語言主講張冰瑤老師。幾周前,當她第一次走進跳水隊的教室時,從未想過自己會與這群稚嫩卻堅韌的小隊員們,結下如此深厚的羈絆。彼時坐在她面前的,是一群在跳水臺上意氣風發、能精準演繹“水花消失術”的小將,可面對英語課堂,他們卻多了幾分靦腆與局促,不敢輕易開口。
從第一堂課的生疏靦腆,到最后一課的不舍送別,這段短暫的教學時光里,藏著太多不期而遇的感動與雙向成長的驚喜。
“讓孩子們敢開口,比教他們多少語法都重要?！边@是張冰瑤為這群小隊員們定下的第一堂課目標。有著多年國際會議口譯經驗,曾為國家領導人提供精準口譯服務的她,在面對這群孩子時,放下了“嚴肅、精準”的工作邏輯,轉而用溫柔與耐心,卸下孩子們的心理防線。
來自貴州畢節的小隊員吳仕杰,便是其中的典型。作為全國少兒賽歷史上首位大滿貫獲得者,他在賽場上氣勢如虹、從容自信,可剛走進英語教室時,卻相當靦腆。張冰瑤沒有急于求成,而是從簡單多變的短語“come to”切入,用輕松的互動引導孩子們放松心態,慢慢嘗試表達。
轉機發生在一堂講解跳水專業詞匯的課上。當教到“跳板(springboard)”和“跳臺(platform)”時,吳仕杰忽然主動發問,自己作為全能型選手,既練跳板也練跳臺,想知道“全能型選手”用英語該如何表達。這個主動的提問,讓張冰瑤看到了孩子的進步,她立刻邀請吳仕杰走上講臺,鼓勵他大聲說出自己的疑問,隨后又引導全班隊員為他鼓掌加油。
一次次掌聲,一點點鼓勵,讓吳仕杰在英語課堂上漸漸找回了賽場上的底氣與自信。后來,每當張冰瑤走進教室,他都會主動用英語熱情打招呼,從靦腆內向變得開朗大方。譯者的本能是精準翻譯每一個字,而老師的本能,是先讓學生敢開口。這句話,正是張冰瑤老師這段教學經歷的真實寫照。
敢開口只是第一步,讓孩子們說出地道、標準的英語,才是張冰瑤的終極目標。不同于常規的英語教學,她結合小隊員們的訓練特點,獨創了一套“跳水式發音教學法”,讓枯燥的發音練習變得生動有趣。
“跳水講究入水角度,發音講究舌腔弧度,其實兩者是相通的?！睆埍幊＿@樣告訴孩子們。她會引導隊員們聯想自己走上跳臺、縱身躍下的瞬間,琢磨隊友發出的聲音,進而體會英語發音的弧度與節奏,讓孩子們用身體的肌肉記憶,去捕捉發音的細節。在她的課堂上,枯燥的單詞不再是紙上冰冷的符號,而是與訓練緊密相連、能被身體感知的“肌肉記憶”,這種獨特的教學方式,讓孩子們在熟悉的場景中,輕松掌握了標準發音。
更令人稱道的是,張冰瑤為小隊員們量身定制了一套“沉浸式場景口語課”,這在普通英語課堂上很難復制。她將口語訓練與跳水隊的真實生活、訓練、比賽場景深度綁定,小到與隊醫的日常英語交流,大到機場值機(check in)、填寫表格(fill out the form),再到賽后面對國際記者的英文采訪,每一個孩子們未來可能用到英語的場景,都被納入了課堂訓練中。
光認識單詞遠遠不夠,張冰瑤還會組織孩子們模擬真實場景進行對話練習。跳水“三金王”李蕊汐和跳板小將陳鑲靈,就在課堂上模擬了購物場景,練習用英語表達自己想買的東西——運動員之間流行交換的徽章(pin)。這種“學完就能用”的教學模式,讓孩子們感受到了英語的實用價值,也進一步激發了他們的學習熱情。
2025年亞洲游泳錦標賽金牌獲得者劉紫涵,曾在課堂上分享自己海外參賽時的文化碰撞經歷。張冰瑤順勢延伸,結合自己做翻譯時遇到的文化沖突和各國禁忌,與孩子們展開交流,原本的英語課堂,變成了一場小型國際文化交流沙龍。
那一刻,張冰瑤深刻意識到,自己教給孩子們的,早已不只是一門語言。孩子們把訓練場的汗水、賽場的榮耀、成長的煩惱講給她聽,她則把語言背后的文化、自信表達的底氣傳遞給孩子們。教與學,不再是單向的灌輸,而是一場雙向流動、彼此成就的溫暖邂逅。
這份溫暖,早已漫出課堂的邊界。課間時分,孩子們總會親切地稱呼張冰瑤為“阿姨”,圍著她分享訓練中的辛苦與收獲、成長中的困惑與喜悅。也正是在這樣一個溫馨的課間,最后一堂課結束時,小隊員趙仁杰主動走到張冰瑤面前,小聲提議:“老師,我們要不要一起拍個照,把您送到門口?”
于是,便有了文章開頭那動人的一幕?！澳且惶炱鋵嵑芾浜芾?但是我的心里非常非常的溫暖?！被貞浧甬敃r的場景,張冰瑤依舊滿心感動。課程的最后,她送給小隊員們一句寄語:“Dive in, and you'll shine!”(跳進去,定會閃閃發光!)
這句話,既是對小隊員們的期許——希望他們在跳水領域持續深耕、奮勇拼搏,終會在賽場上綻放光芒;也是張冰瑤自身的堅守——作為老師,她不僅要為孩子們“翻譯”語言,更要為他們傳遞自信,讓他們未來站在奧運賽場等國際舞臺上時,能夠從容交流、自信表達,擁有屬于中國少年的底氣與風采。
