第四屆重慶市青少年智能機器人編程大賽復(fù)賽第二場在四川外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校火熱開賽。本次賽事吸引了來自小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的青少年參與，既體現(xiàn)了廣泛的普及性，又展現(xiàn)了專業(yè)的競技性。由重慶市人工智能青少年培育基地牽頭，帶領(lǐng)兩江新區(qū)龍頭寺小學(xué)和高新區(qū)大學(xué)城人民小學(xué)的40余名學(xué)生，組成近20支參賽隊伍，共同角逐APM機器人項目中的火星能源爭奪賽，在賽場上綻放出青春的科技光芒。

作為青少年科技教育的先行者，龍頭寺小學(xué)和大學(xué)城人民小學(xué)與重慶市人工智能青少年培育基地深度合作，將智慧校園建設(shè)與科創(chuàng)教育有機結(jié)合。通過開設(shè)科創(chuàng)公益課、選拔組建機器人校隊、開展系統(tǒng)化APM編程訓(xùn)練，以及建立常態(tài)化科普學(xué)習(xí)機制，這些學(xué)校將科技學(xué)習(xí)從課堂延伸至課外，營造出“學(xué)練結(jié)合、以賽促學(xué)”的濃厚氛圍，為青少年搭建起探索科技世界的橋梁。

火星能源爭奪賽采用兩人聯(lián)盟對抗的形式，對參賽選手的綜合素質(zhì)提出了全面挑戰(zhàn)。據(jù)賽事負責(zé)人介紹，選手不僅需要具備靈活的設(shè)計思維，能夠精準(zhǔn)搭建機器人結(jié)構(gòu)并拓展多元功能，還要掌握圖形化編程技能，同時展現(xiàn)出卓越的團隊協(xié)作能力。這種“以賽促學(xué)、以賽促教”的模式，已成為連接基礎(chǔ)教育與前沿科技的重要平臺，幫助青少年將興趣轉(zhuǎn)化為志趣，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實踐能力。

賽場上，青少年選手們沉著應(yīng)對、默契配合，精準(zhǔn)操控機器人完成能源探測、路徑規(guī)劃和對抗攻堅等復(fù)雜任務(wù)。他們以扎實的技術(shù)功底、靈動的創(chuàng)意構(gòu)思和高效的團隊協(xié)作，展現(xiàn)出新時代青少年過硬的科技素養(yǎng)和昂揚向上的精神風(fēng)貌，成為賽場上一道引人注目的風(fēng)景線。