新年開工首日，阿里巴巴集團迎來了一場不同尋常的集會。馬云攜手阿里巴巴與螞蟻集團的高層管理人員，沒有選擇在總部辦公室討論業(yè)務(wù)或產(chǎn)品，而是齊聚杭州云谷學(xué)校，共同探討人工智能（AI）時代下人類與技術(shù)的共存之道，以及教育如何適應(yīng)這一變革。

在這場交流中，馬云與管理層反復(fù)強調(diào)，AI的迭代速度之快，已讓社會、教育乃至個人都措手不及。他們認為，面對AI的迅猛發(fā)展，阿里巴巴及整個社會都需要有緊迫感，迅速行動起來，搶占適應(yīng)新時代的先機。馬云指出，AI時代為孩子們帶來了前所未有的改變希望和機會，尤其是讓教育回歸其本質(zhì)——培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，而非僅僅停留在死記硬背和應(yīng)試技巧上。

馬云一直被視為中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的先知，他的多次預(yù)判都成為了現(xiàn)實。從1995年預(yù)言互聯(lián)網(wǎng)將改變中國，到2008年提醒經(jīng)濟寒冬的到來，再到2010年堅持投資云計算，馬云總是能比別人看得更遠，走得更前。如今，他再次發(fā)出警示，認為AI科技革命的拐點已經(jīng)到來，一些比業(yè)務(wù)更重要的事情需要被提上日程。

在云谷學(xué)校，阿里巴巴的高層與校長、老師們深入探討了AI時代下教育的重塑問題。他們討論了當(dāng)AI極大豐富社會財富時，人類的價值將何在，以及教育應(yīng)如何適應(yīng)這一變化。馬云認為，教育應(yīng)該讓孩子擁有學(xué)習(xí)的欲望和能力，以及尋找和感受幸福的能力，這樣的孩子才是未來大學(xué)最想要的。

馬云對教育的熱愛并非空談，他曾深耕教職六年，并多次表示教師是他最喜歡的職業(yè)。他創(chuàng)辦的云谷學(xué)校，正是他教育理念的實踐場。這所涵蓋幼兒園到高中的15年制學(xué)校，不僅注重學(xué)術(shù)成績，更強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和幸福感。如今，云谷學(xué)校也在積極擁抱AI，通過AI技術(shù)完成了課程、教研、評價到管理的系統(tǒng)性升級。

阿里巴巴在AI領(lǐng)域的布局也早已開始。早在2009年，馬云就牽頭成立了阿里云，成為國內(nèi)首個大規(guī)模投入并自主研發(fā)云計算的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。當(dāng)時，許多同行對云計算持懷疑態(tài)度，但馬云堅持認為大計算加上云技術(shù)才是真正的未來。阿里巴巴在芯片領(lǐng)域也走在前列，2018年成立的平頭哥半導(dǎo)體公司，寓意著“死磕到底”的精神，致力于自研芯片的研發(fā)。

如今，阿里巴巴已經(jīng)構(gòu)筑起了強大的AI閉環(huán)，擁有全棧自研芯片、亞太第一的阿里云以及全球最強的開源模型“千問”。這使得阿里巴巴在AI領(lǐng)域具備了與谷歌等國際巨頭并肩的實力，也為AI技術(shù)滲透進社會、普惠到大眾提供了堅實基礎(chǔ)。

馬云和高管們的這次亮相，不僅是對內(nèi)發(fā)出擁抱AI的動員令，也是對外展示阿里巴巴在追求技術(shù)突破之外，對社會責(zé)任的思考和擔(dān)當(dāng)。他們認為，技術(shù)的發(fā)展最終是為了服務(wù)于人，服務(wù)于社會的未來。這種價值觀塑造和傳遞，讓外界看到了阿里巴巴對整個社會的責(zé)任和努力方向。

在這場AI時代的變革中，馬云再次為阿里巴巴乃至整個社會按下了“校準(zhǔn)鍵”。三十年前，他用互聯(lián)網(wǎng)讓天下沒有難做的生意；三十年后，他通過探討AI時代的機遇與挑戰(zhàn)，為阿里巴巴的AI戰(zhàn)略賦予了靈魂和方向。這無疑比發(fā)布任何一款具體產(chǎn)品都更具長遠意義。